Formative Embedded Assesment, Dylan Wiliam (enlaces a las entradas comentando este libro) Introducción a la Evaluación Formativa ¿Cómo se mejores profesores? Desmontando mitos Definición y Orígenes de la Evaluación Formativa Ideas básicas de la Evaluación Formativa Principio I: Clarificar, compartir y comprender los criterios de éxito Principio II: Obtener evidencias del aprendizaje Principio III: Dar un feedback que promueva el aprendizaje Estrategias del principio III Principio IV: Activar a los estudiantes como ayuda entre ellos Principio V: Los estudiantes y su auto-aprendizaje Resumen y conclusiones Una tabla para empezar a pensar: Perspectivas de la evaluación formativa A largo plazo A medio plazo A corto plazo Lapso de tiempo Entre trimestres o unidades diácticas Entre unidades didácticas y dentro de una sola unidad Dentro de cada sesión Longitud De 4 semanas a un curso entero De 1 a 4 semanas Minuto a minut